Resumo
Aprenda a aplicar a abordagem Reggio Emilia na educação de infância, criando ambientes educativos estimulantes centrados na criança.
Objetivo Geral
Aplicar os princípios da abordagem Reggio Emilia na organização de contextos educativos de infância.
Competências a Desenvolver
- Contextualizar historicamente a abordagem Reggio Emilia e o papel de Loris Malaguzzi;
- Identificar os valores fundadores da abordagem, nomeadamente a participação cívica, a democracia e a reconstrução comunitária;
- Caracterizar a imagem da criança como competente, curiosa e protagonista da sua aprendizagem;
- Relacionar os princípios pedagógicos centrais com as influências teóricas de Piaget, Vygotsky e Dewey;
- Situar a abordagem Reggio Emilia no panorama internacional da educação de infância;
- Explicar o conceito das cem linguagens da criança;
- Reconhecer a criança como construtora ativa do conhecimento;
- Promover a aprendizagem através da relação entre crianças, educadores e pares;
- Valorizar o erro, a dúvida e a experimentação como parte do processo de aprendizagem;
- Aplicar a pedagogia da escuta na prática educativa;
- Organizar o espaço físico de acordo com os princípios do ambiente como terceiro educador;
- Selecionar materiais naturais e não estruturados para o ambiente educativo;
- Estruturar áreas de trabalho e ateliês, definindo o papel do atelierista;
- Organizar o tempo e a rotina pedagógica de forma flexível;
- Definir o papel do educador como investigador e co-construtor de conhecimento;
- Promover a participação das famílias e a relação entre a escola, o território e a comunidade;
- Analisar os desafios, as críticas e as adaptações da abordagem a diferentes contextos;
- Desenvolver projetos segundo a metodologia de projeto (Progettazione);
- Utilizar a documentação pedagógica como instrumento de observação, planeamento e avaliação;
- Elaborar um plano de implementação da abordagem Reggio Emilia num contexto educativo concreto.
Destinatários
Este curso destina-se a diretores e coordenadores pedagógicos de creches e jardins de infância, educadores de infância, auxiliares de ação educativa, técnicos de intervenção precoce, formadores na área da educação de infância e outros profissionais interessados no tema.
Aplicações Práticas
Este curso permite-lhe conceber e organizar ambientes educativos estimulantes e centrados na criança, aplicar a metodologia de projeto no trabalho diário com grupos de crianças, utilizar a documentação pedagógica como instrumento de observação, planeamento e comunicação com as famílias, e adaptar os princípios da abordagem Reggio Emilia à realidade concreta da sua instituição.
Programa
1. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Abordagem Reggio Emilia
- 1.1. Contexto Histórico: Reggio Emilia no Pós-Guerra e o Papel de Loris Malaguzzi
- 1.2. Os Valores Fundadores: Participação Cívica, Democracia e Reconstrução Comunitária
- 1.3. A Imagem da Criança: Competente, Curiosa e Protagonista da sua Aprendizagem
- 1.4. Princípios Pedagógicos Centrais e Influências Teóricas (Piaget, Vygotsky, Dewey)
- 1.5. A Abordagem Reggio Emilia no Panorama Internacional da Educação de Infância
2. As Cem Linguagens da Criança e a Aprendizagem Construtivista
- 2.1. O Conceito das Cem Linguagens: Expressão, Comunicação e Pensamento
- 2.2. A Criança como Construtora Ativa do Conhecimento
- 2.3. A Aprendizagem através da Relação: Crianças, Educadores e Pares
- 2.4. O Papel do Erro, da Dúvida e da Experimentação
- 2.5. A Pedagogia da Escuta como Postura do Educador
3. O Ambiente como Terceiro Educador
- 3.1. Os Princípios de Organização do Espaço Físico
- 3.2. Luz, Materiais Naturais e Estética no Ambiente Educativo
- 3.3. As Áreas de Trabalho, o Atelier e o Papel do Atelierista
- 3.4. Os Materiais Não Estruturados e a sua Utilização Pedagógica
- 3.5. O Espaço como Convite à Exploração, Colaboração e Autonomia
- 3.6. A Organização do Tempo e a Rotina Pedagógica Flexível
4. O Papel do Educador, da Família e da Comunidade
- 4.1. O Educador como Investigador e Co-Construtor de Conhecimento
- 4.2. O Trabalho em Equipa e a Coordenação Pedagógica
- 4.3. A Participação das Famílias na Vida da Escola
- 4.4. A Relação entre Escola, Território e Comunidade
- 4.5. Desafios e Críticas à Abordagem Reggio Emilia
- 4.6. A Adaptação da Abordagem a Diferentes Contextos e Realidades
5. Currículo Emergente, Projetos e Documentação Pedagógica
- 5.1. O Currículo Emergente: Partir dos Interesses das Crianças
- 5.2. A Metodologia de Projeto (Progettazione) e as suas Etapas
- 5.3. A Observação e o Registo do Processo de Aprendizagem
- 5.4. A Documentação Pedagógica: Fotografia, Registo Escrito e Painéis
- 5.5. A Utilização da Documentação para Planear e Avaliar
- 5.6. Exemplos de Projetos Emblemáticos da Abordagem Reggio Emilia
- 5.7. Plano de Implementação: Primeiros Passos para Aplicar a Abordagem na Prática
Funcionamento
- Este curso tem apoio do formador, que esclarecerá as suas dúvidas através de um fórum de discussão, onde poderá colocar as suas questões a qualquer momento durante a duração do curso.
- O curso encontra-se estruturado em aulas, que estão num formato cumpridor dos standards internacionais de e-learning.
- Pode aceder às aulas a qualquer hora do dia ou da noite, bem como fins-de-semana e feriados, em função da sua disponibilidade e disposição, tendo apenas a restrição de ter de terminar o curso até ao último dia de formação.
- As aulas são disponibilizadas na sua Área de Membro de 2 em 2 dias, podendo frequentar cada aula desde o dia em que é disponibilizada até ao último dia de formação. O curso só termina 5 dias depois de ser disponibilizada a última aula.
- Pode ainda interromper uma aula a qualquer momento e recomeçá-la mais tarde, podendo frequentar cada aula quantas vezes desejar.
- No final de cada aula tem a possibilidade de efetuar o download de alguns materiais de formação para gravar no seu computador ou imprimir.
- No final do curso receberá um Certificado de Formação Profissional caso realize pelo menos 50% dos elementos de avaliação do curso (trabalhos, testes de avaliação e a participação online nos debates lançados no fórum) e tenha avaliação final positiva.
- Esta formação é certificada e, como tal, a emissão do certificado é feita através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) do Estado Português e as competências desenvolvidas são registadas no Passaporte Qualifica.
Requisitos
Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador ou um tablet com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web), como o Chrome, Safari, Firefox ou Internet Explorer.
Pode aceder ao curso a partir de qualquer computador (por exemplo, em casa e no escritório).
Não necessita de instalar quaisquer programas no seu computador para poder aceder ao curso.
Este curso não exige qualquer conhecimento prévio do tema.