A Importância do Livro na Primeira Infância

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Resumo

Aprenda a promover o contacto das crianças com os livros na primeira infância, selecionar leituras adequadas a cada idade e criar hábitos de leitura em contexto familiar e educativo.

Objetivo Geral

Promover o contacto precoce das crianças com os livros, selecionar leituras adequadas a cada faixa etária e aplicar estratégias de mediação de leitura que estimulem o desenvolvimento global da criança.

Competências a Desenvolver

  • Compreender a importância dos livros na primeira infância;
  • Reconhecer os benefícios da leitura no desenvolvimento infantil;
  • Identificar a relação entre a leitura e o vínculo afetivo;
  • Compreender a influência dos livros no desenvolvimento da linguagem;
  • Reconhecer a importância dos livros no desenvolvimento cognitivo e emocional;
  • Identificar livros adequados às diferentes faixas etárias;
  • Aplicar critérios de seleção de livros infantis;
  • Utilizar estratégias de leitura adequadas à idade da criança;
  • Aplicar estratégias de mediação da leitura;
  • Adaptar a leitura às características e aos interesses da criança;
  • Criar momentos de leitura significativos e motivadores;
  • Promover hábitos de leitura em contexto familiar e educativo;
  • Incentivar o gosto pelos livros desde os primeiros anos de vida;
  • Utilizar os livros como recurso educativo e afetivo.

Destinatários

Este curso destina-se a educadores de infância, professores do 1.º ciclo, auxiliares de ação educativa, animadores socioculturais, amas, babysitters e outros profissionais interessados no tema.

Aplicações Práticas

Este curso permite-lhe selecionar livros adequados a cada faixa etária, organizar momentos de leitura significativos em contexto familiar ou educativo, promover o desenvolvimento da linguagem e o vínculo afetivo através da leitura, e criar ambientes ricos em experiências literárias que fomentem o gosto pelos livros desde cedo.

Programa

  1. A Importância do Livro na Primeira Infância
    • 1.1. O Conceito de Primeira Infância
    • 1.2. A Importância da Leitura nos Primeiros Anos de Vida
    • 1.3. Os Benefícios da Leitura no Desenvolvimento Infantil
    • 1.4. A Relação entre a Leitura e o Vínculo Afetivo
    • 1.5. A Utilização de Livros e Ecrãs na Infância
    • 1.6. O Papel do Adulto como Mediador da Leitura
    2. O Desenvolvimento Infantil e a Relação com o Livro
    • 2.1. As Principais Etapas do Desenvolvimento Infantil dos 0 aos 6 Anos
    • 2.2. A Relação entre os Livros, a Linguagem e a Comunicação
    • 2.3. Os Benefícios dos Livros no Desenvolvimento Cognitivo
    • 2.4. A Influência dos Livros no Desenvolvimento Emocional
    • 2.5. Os Sinais de Interesse e Desinteresse pelos Livros
    • 2.6. O Ritmo Individual de Cada Criança
    3. A Seleção de Livros Adequados à Primeira Infância
    • 3.1. As Diferentes Tipologias de Livros Infantis
    • 3.2. Os Livros Adequados às Diferentes Faixas Etárias
    • 3.3. Os Critérios de Seleção de Livros para Crianças
    • 3.4. A Importância das Ilustrações
    • 3.5. As Características de Segurança e Qualidade dos Materiais
    • 3.6. Os Conteúdos Menos Adequados para a Primeira Infância
    4. As Estratégias de Leitura e a Criação de Hábitos
    • 4.1. As Técnicas de Leitura para Crianças
    • 4.2. A Voz, a Entoação e a Expressividade durante a Leitura
    • 4.3. O Envolvimento da Criança durante as Histórias
    • 4.4. A Importância da Repetição na Aprendizagem
    • 4.5. As Rotinas de Leitura Consistentes
    • 4.6. O Gosto pelos Livros em Contexto Familiar e Educativo

Funcionamento

  • Este curso tem apoio do formador, que esclarecerá as suas dúvidas através de um fórum de discussão, onde poderá colocar as suas questões a qualquer momento durante a duração do curso.
  • O curso encontra-se estruturado em aulas, que estão num formato cumpridor dos standards internacionais de e-learning.
  • Cada aula tem uma duração média estimada de 2 horas.
  • Pode aceder às aulas a qualquer hora do dia ou da noite, bem como fins-de-semana e feriados, em função da sua disponibilidade e disposição, tendo apenas a restrição de ter de terminar o curso até ao último dia de formação.
  • As aulas são disponibilizadas na sua Área de Membro de 2 em 2 dias, podendo frequentar cada aula desde o dia em que é disponibilizada até ao último dia de formação. O curso só termina 5 dias depois de ser disponibilizada a última aula.
  • Pode ainda interromper uma aula a qualquer momento e recomeçá-la mais tarde, podendo frequentar cada aula quantas vezes desejar.
  • No final de cada aula tem a possibilidade de efetuar o download de alguns materiais de formação para gravar no seu computador ou imprimir.
  • No final do curso receberá um Certificado de Formação Profissional caso realize pelo menos 50% dos elementos de avaliação do curso (trabalhos, testes de avaliação e a participação online nos debates lançados no fórum) e tenha avaliação final positiva.
  • Esta formação é certificada e, como tal, a emissão do certificado é feita através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) do Estado Português e as competências desenvolvidas são registadas no Passaporte Qualifica.

Guia do Formando

Requisitos

  • Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador ou um tablet com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web), como o Chrome, Safari, Firefox ou Internet Explorer.
  • Pode aceder ao curso a partir de qualquer computador (por exemplo, em casa e no escritório).
  • Não necessita de instalar quaisquer programas no seu computador para poder aceder ao curso.
  • Este curso não exige qualquer conhecimento prévio do tema.

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